Für die Vorschulkinder besteht die Möglichkeit schon vor der Einschulung „Schulluft“ zu schnuppern. Die „Schulmini-Stunde“ findet 1-2 mal im Monat statt. Hier bekommen die Vorschulkinder die Möglichkeit, ihre zukünftige Schule kennenzulernen. Neben motorischen Übungen lernen die Kinder unter anderem etwas zu Silben, Reime, Zahlen und Formen kennen. Der Bezug zu den Jahreszeiten wird ebenfalls aufgegriffen. Mit der eigens gestalteten Schulminimappe werden die Kinder vor den Sommerferien ins richtige Schulleben entlassen.
An unserer Grundschule lernt jedes Kind ein Instrument! Nicht nur die Konzentration und andere wichtige Verknüpfungen im Gehirn werden beim Musizieren gefördert und gefordert, sondern auch die soziale Komponente bezüglich des Gruppenmusizierens wird unterstützt. Ab der 2. bis zur 4. Klasse erlernt jedes Kind in einer Gruppe ein Instrument, das es sich selber ausgewählt hat. Dieses Projekt wird von der Haukohl-Stiftung getragen und ist daher für die Eltern kostenlos. Die Lehrer der Musik- und Kunstschule Lübeck unterrichten die jeweiligen Instrumente, wie Keyboard, Gitarre, Cello, Cajon, Geige, Querflöte, Saxophon und Trompete.
Außerschulische Lernorte bereichern regelmäßig unseren Unterricht. Im Verlauf eines Schuljahres stehen Aktivitäten an diversen Lübecker Einrichtungen auf dem Programm. Hier nur einige Beispiele:
An unserer Schule gibt es eine gut strukturierte Bücherei, die vor einigen Jahren durch das Engagement einer Lehrerin aufgebaut wurde.
Die Kinder können in der Bücherei „stöbern“, Bücher ausleihen und vor Ort lesen. Dort gibt es Bücher für Leseanfänger, Sachbücher, Jugendliteratur und vieles mehr.
Die Bücherei wird auch von der freiwilligen Mitarbeit einiger Eltern getragen. Wer sich hier engagieren möchte kann sich entweder in der Bücherei melden oder im Sekretariat eine Nachricht hinterlassen.
An der Schule Grönauer Baum gibt es mehrere Lesementoren, die ehrenamtlich und sehr engagiert für unsere Schüler im Einsatz sind. Lesementoren unterstützen einzelne Schüler nach dem Unterricht übend im Lesen. Ihr Anliegen ist es, Schüler in der Lesetechnik zu unterstützen und mit Vorlesen das Interesse und die Freude an Büchern zu wecken. Die Lesestunden sind kein Nachhilfeunterricht. Die Mentoren widmen sich beim Lesen ausschließlich dem anvertrauten Kind. Die Lesestunde umfasst eine Schulstunde und ist freiwillig nach Absprache mit den Eltern.